PENGUATAN KURIKULUM KTSP 2015

PENGUATAN KURIKULUM KTSP

• BAGI TIM / PENDAMPING REVIEW KTSP

• MTs Se Kabupaten  TUBAN

• Tanggal, 27 & 28 Agustus 2015

PERUBAHAN

•KERANGAKA DASAR  KURIKULUM SD/MI: 67

•MAPEL PAI MADRASAH DAN B.ARAB: SK DIRJEN KEMENAG 2676

•PERMENDIKBUD 160 TAHUN 2014

•KMA 207 TAHUN 2014

•KMA 165 TAHUN 2014

•SE DIRJEN SE/DJ.I/PP.0O.6/I/2O15 ttg penilaian kurikulum madrasah

•SE KEMENAG TUBAN 15.17/02/PP.00.04/796/2015

ISI/MUATAN KTSP

A. Visi, Misi, Tujuan Pendidikan / Satuan Pendidikan

    1. Visi Madrasah

        • Mendeskripsikan cita-cita yang hendak dicapai oleh satuan pendidikan.

    2. Misi Madrasah

         • Mendeskripsikan indikator-indikator yang harus dilakukan melalui rencana tindakan dalam mewujudkan visi satuan pendidikan

   3. Tujuan Pendidikan Madrasah 

         • Mendeskripsikan hal-hal yang perlu diwujudkan sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan.

B.  PRINSIP PENGEMBANGAN

      1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

       2. Beragam dan terpadu

       3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

       4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

       5. Menyeluruh dan berkesinambungan

       6. Belajar sepanjang hayat

       7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

 

C.   Pengaturan Beban Belajar

1. Beban belajar dalam KTSP diatur dalam bentuk sistem paket atau sistem kredit semester.

   a. Sistem Paket

–Beban belajar pada sistem paket terdiri atas pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri.

  b. Sistem Kredit Semester ( slta)

–Beban belajar setiap mata pelajaran pada SKS dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks). Beban belajar 1 (satu) sks terdiri atas 1 (satu) jam pembelajaran tatap muka, 1 (satu) jam penugasan terstruktur, dan 1 (satu) jam kegiatan mandiri. 

C.1. Pengaturan Beban Belajar

2. Beban belajar tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri.

   a. Sistem Paket

 Beban belajar penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri pada satuan pendidikan yang menggunakan Sistem Paket yaitu 0%-50% untuk MTs dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.

   b. Sistem Kredit

    Beban belajar tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan yang menggunakan Sistem Kredit Semester (SKS) mengikuti aturan: Satu sks pada MTs terdiri atas 40 menit tatap muka  dan 20 menit penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri. 

C.2. Pengaturan Beban Belajar

3. Beban Belajar Tambahan

   Satuan pendidikan dapat menambah beban belajar per minggu sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik. Konsekuensi penambahan beban belajar pada satuan pendidikan menjadi tanggung jawab satuan pendidikan yang bersangkutan 

D. Kalender Pendidikan

1.Permulaan Waktu Pelajaran

    Dimulai pada setiap awal tahun pelajaran.

2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif

    a. Minggu efektif belajar

        Jumlah minggu kegiatan pembelajaran di luar waktu libur untuk setiap tahun pelajaran.

   b. Waktu pembelajaran efektif

   Jumlah jam pembelajaran setiap minggu yang meliputi jumlah jam pembelajaran seluruh mapel. termasuk muatan lokal, jumlah jam untuk kegiatan lain yang dianggap penting oleh satuan pendidikan. 

D. 1. Kalender Pendidikan

3. Pengaturan Waktu Libur

   Penetapan waktu libur mengacu pada ketentuan yang berlaku tentang hari libur, baik nasional maupun daerah.

    Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.

•Alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur, dan kegiatan lainnya tertera pada Tabel berikut ini.

•Tabel 1: Alokasi Waktu pada Kalender Pendidikan

Tabel 1: Alokasi Waktu pada Kalender Pendidikan

SISTEMATIKA

•Halaman Judul/Sampul

•TIM PENGEMBANG

•Halaman Pengesahan

•Daftar Isi

•Kata Pengantar

•BAB I: PENDAHULUAN

A. Rasional

B.Landasan

C. Prinsip Pengembangan Kurikulum

D. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum

BAB II: VISI, MISI, TUJUAN PENDIDIKAN

A.Tujuan Pendidikan Dasar

B.Visi

C.Misi

D.Tujuan Madrasah

     

•Lampiran:

•Berita Acara dan SK Penetapan

•SK-KD ( kelas, II,III dan V,VI )

•KI/KD ( Kelas I dan IV )

•Silabus (Mapel dan Tematik)

•RPP Kurmunas

•Proses Penetapan(penghitungan) KKM

I. Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah (2006)

Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah (MI) 2013

•TEKNIK PENILAIAN

•LAMPIRAN:

1. Panduan Program Ekstrakurikuler

2. Silabus mulok (Kurmuda), menyatu dengan tubuh dokumen 1)

3. KI/KD dan RPP Mapel (Kurmunas)

Catatan:

•Lampiran 3  bisa dibendel  terpisah supaya bisa dimaksimalkan oleh guru mata pelajaran